4月3日，浙江省中等職業(yè)學校職業(yè)能力大賽“養(yǎng)老護理”賽項在衢州職業(yè)技術(shù)學院圓滿落幕，紹興護士學校麻坷盈同學以第一名的成績榮獲一等獎，獲得國賽入場券。這也是繼去年王萱同學在此賽項奪金后，紹興護士學校蟬聯(lián)該賽項的一等獎。

養(yǎng)老護理為去年新開設(shè)賽項，紹興護士學校省賽中年年奪金，首次參加國賽獲二等獎，在其他學校尚未有積極對策之際，紹興護士學校在該賽項中屢獲佳績，開局即高位，并非偶然。

首先，得益于辦學理念更新快。吃透政策，摸清現(xiàn)狀，早在2018年，學校就敏銳捕捉涉老照護的人才需求，瞄準大健康行業(yè)發(fā)展態(tài)勢，通過講座、宣教引導社會認知，提升“養(yǎng)老照護”的職業(yè)認同度，動態(tài)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，開始招收老年護理方向的新生。2022年起，學校還與當?shù)氐念U和康復護理院和暨陽護理院合作開展養(yǎng)老護理人才的定向培養(yǎng)，為基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和地方醫(yī)養(yǎng)結(jié)合產(chǎn)業(yè)提供更多康養(yǎng)護理專業(yè)人才。同年6月在省第十五次黨代會上，書記俞莉作了《健康善育，致力于建設(shè)溫暖幸福的生活之城》建言，呼吁給予生命周期兩端的老人和兒童更多關(guān)注，努力提升社區(qū)和居家健康服務(wù)的質(zhì)量。2023年學校成為全國健康養(yǎng)老行業(yè)產(chǎn)教融合共同體常務(wù)理事單位，校長俞莉被聘為浙江大學醫(yī)學院康復醫(yī)學研究中心專家委員會委員。

其次，得益于發(fā)展步子扣得緊。緊跟政策，反應靈敏，

2019年，學校成為教育部首批“1+X”老年照護職業(yè)技能等級證書試點學校，用統(tǒng)一資質(zhì)來規(guī)范養(yǎng)老護理員從業(yè)人員隊伍，在校生考證通過率100%。2021年學校還暢通中高職一體化培養(yǎng)渠道，與高職院校合作培養(yǎng)“智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理”專業(yè)，拔高養(yǎng)老護理人才檔次，為涉老產(chǎn)業(yè)輸送緊缺型管理人才。

    再次，得益于師生團隊齊發(fā)力。護理專業(yè)教師利用寒暑假入養(yǎng)老院實踐，參與課題參與課題《浙江省中職護生養(yǎng)老護理擇業(yè)動機的現(xiàn)狀調(diào)查與分析》《森林康養(yǎng)功能效果分類醫(yī)學驗證》；學校主編的國規(guī)教材《老年護理》由高等教育出版并廣泛使用；大力開展養(yǎng)老照護社會人員職業(yè)技能培訓和鑒定，與民政局合作，成為該項目的主訓單位，極大緩解了涉老服務(wù)行業(yè)解決了用工荒，學校被省人社廳納入技能人才評價題庫開發(fā)單位，作為全省唯一一所中職學校與省老年服務(wù)業(yè)協(xié)會和浙大醫(yī)學院合作開發(fā)題庫2萬題。2022年，學校護理教師團隊以社區(qū)護理為核心，融合中醫(yī)護理和養(yǎng)老護理的元素，設(shè)計參賽作品，奪得全國職業(yè)院校教師教學能力大賽一等獎。學生參加“養(yǎng)老護理”相關(guān)賽項獲全國二等獎1人，浙江省一等獎2人，紹興市一、二、三等獎4人。紹興護士學校成為了名副其實的“養(yǎng)老護理”冠軍搖籃。

省賽“冠軍”麻坷盈坦言，今年其實是她第二次參加養(yǎng)老護理比賽，當時選擇參加該賽項就是基于對“養(yǎng)老護理”行業(yè)的認知，想“領(lǐng)個跑”，拿獎牌固然是有執(zhí)念，尤其是去年首戰(zhàn)止步市賽心尤不甘，但今年的心態(tài)不再是簡單的拿獎牌，而是對養(yǎng)老護理職業(yè)的堅定和永遠追求卓越的內(nèi)驅(qū)力。正如校長俞莉所言：“養(yǎng)老護理行業(yè)隊伍普遍存在職業(yè)認同率低、技能水平不高等問題，學校重視這項比賽的最終目的就在于將比賽的高標準遷徙到老年護理方向?qū)W生的日常學習習慣中，將比賽成果轉(zhuǎn)化為學習資源，以賽促學，讓學生成長圈得以閉環(huán)，從而培養(yǎng)職業(yè)認同感強、專業(yè)技能過硬的高素質(zhì)養(yǎng)老護理人才。”